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Was ist Lerntherapie
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Was ist Lerntherapie

Die Lerntherapie hat sich aus der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen heraus-
kristallisiert. Deren Probleme beruhen meist auf Lernschwierigkeiten, welche in
der persönlichen Lernart oder in der Persönlichkeit der ... [mehr]

Die Ausbildung
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Ausbildung zur Lerntherapeutin

Die theoretischen, technischen und praktischen Grundlagen der Ausbildung
bauen auf dem Ausbildungshintergrund und der Eigenarbeit auf. Insbesondere
die Auseinandersetzung mit der eigenen ...  [mehr]

Wichtig
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Studiengang 21
Da wir für StG20 eine Warteliste führen mussten, laufen nun die Anmeldungen für StG21 zügig an. Sichern Sie sich einen Ausbildungsplatzsmiley
geplanter Starttermin:

12. März 2021

Infos zur Ausbildung hier im Web oder auf
einer unserer Informationsveranstaltungen
 

 

 

 

AKTUELL-1
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Universität Zürich

Veranstaltungsreihe
"WISSEN- SCHAF
FT WISSEN"

Entwickelt sich mein Kind «normal»?

Flyer zur Veranstaltung

Montag, 14. November 2016
18:15 - 19:45 Uhr
Universität Zürich Zentrum
Rämistrasse 71, 8006 Zürich
Hörsaal KOL-F-101

 

Aktuelles
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NETZWERK


Suchen Sie eine(n) LerntherapeutIn?

Brauchen Sie Informationen über die Lerntherapie?

Gerne beraten wir Sie unverbindlich.
Bitte rufen Sie uns an unter:

Telefon 052  625 75 00


 

AKTUELL-2
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Podiumsdiskussion

Die Einführung
des Lehrplans 21

zum Thema

Flyer zur Veranstaltung

Donnerstag, 17. November 2016
im Aula Kantonsschule Zürich Nord

 

Infotermine
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noch freie Plätze

 Informationsveranstaltung

nächster Termin (vor Ort oder online):

30. Mai 2020

in 8127 Forch

Anmeldungen bitte mit
dem Anmeldeformular an:

weitere geplante Termine

AKTUELL-3
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Vortrag von:

Professor LeDoux

zum Thema

"Coming to terms with fear and anxiety“

Freitag, 16. Dezember 2016

im Volkshaus Zürich

 

Broschuere - Lerntherapie
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Wissenswertes-Startseite
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Wissenswertes

rund um das Thema Lernen
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Jochen Krautz
- Kompetenzen machen unmündig -

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Neue Studie:
Hausaufgaben machen die Klugen klüger ,
– und die Dummen dümmer -
Inland - FAZ - 18. März 2016

_______________________________________

Neue Studie:
Überforderte Lehrkräfte

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Notenkritik, pädagogischer Lernbegriff,
erweiterter Leistungsbegriff

Prof. Dr. phil. I Hans-Ulrich Grunder
Universität Tübingen

_______________________________________

Politik der pädagogischen
Aufmerksamkeits-Verschiebung

_______________________________________

Intern Temp
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INTERN

Seminarunterlagen

 

 

Adresse Footer
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   Institut für Lerntherapie AG
Aeschstrasse 1
CH-8127 Forch

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